Bildcollage eines außergewöhnlichen Besuchs im Klassenzimmer der 2b in der Grundschule Parksiedlung in Oberschleißheim. Fotos alle S. Barollo

Umwelt­wächter erklären die Bedeu­tung des Regen­waldes

02.07.2026 | Kinder & Jugend, Schule & Universität | 0 Kommentare

Gäste aus Ecuador in der Klasse 2b der Grund­schule Park­sied­lung

Die Klasse 2b der Grund­schule Park­sied­lung hatte zusammen mit ihrer Lehrerin Sabrina Barollo (im Bild hinten Mitte) die beiden Umwelt­wächter Karina Chumpi (im Bild vorne rechts) und José Vargas (hinten links) aus dem Amazo­nas­ge­biet in ihr Klas­sen­zimmer einge­laden. Die Kultur­wis­sen­schaft­lerin Frau Prof. Dr. Meiser von der LMU (auf dem Foto hinten rechts) leitet im Rahmen der inter­kul­tu­rellen Kommu­ni­ka­tion Projekte in Latein­ame­rika

Am 25.6. staunten wir nicht schlecht, als Karina Chumpi und José Vargas zu uns ins Klas­sen­zimmer kamen. Sie arbeiten als Umwelt­wächter zum Schutz des Regen­waldes und der Natur und erschienen in ihren tradi­tio­nellen Gewän­dern; denn beide gehören dem Volk der Shuar an. Sie kamen mit Frau Prof. Dr. Meiser, die mehrere Umwelt­wächter aus dem Amazo­nas­ge­biet an die Uni München einge­laden hat. Wir konnten auf Bildern sehen, wie es dort aussieht und welche Pflanzen und Tiere es gibt.

Der Wald ist für die Menschen dort der Schlüssel für das Leben: er gibt ihnen viel­fäl­tige Nahrung (der Regen­wald als „Super­markt“), Medizin und regu­liert das Klima. Wir erfuhren, dass der Jaguar für die Menschen ein bedeu­tendes Tier ist, das Stärke verkör­pert und Wasser­fälle Orte sind, an denen die Menschen Kraft schöpfen.

Die Schü­le­rinnen und Schüler der 2b ließen sich gerne mit Natur­farben tradi­tio­nelle Muster ins Gesicht malen.

Karina und José erklärten die tradi­tio­nelle Gesichts­be­ma­lung und fast alle Kinder sahen kurz darauf verän­dert aus.
Zum Schluss spielte José uns auf der Flöte vor und seine Melodie sollte uns gute Gedanken senden.

S. Barollo

Tradi­tio­nelle Gesichts­be­ma­lung von Umwelt­wäch­terin Karina Chumpi
Tradi­tio­nelle Flöten­klänge erfüllten das Klas­sen­zimmer der 2b
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